Cadenas Alimenticias

Los chicos de 6to grado A y B estudiaron el tema redes alimenticias. Como complemento a lo enseñado por la docente, armaron en el Laboratorio una cadena alimenticia en base a una ilustración dada. Para esto, utilizaron el programa Kidspiration.

Imagen dada:

Ciudades pequeñas, medianas y grandes.

Desde la playa, hasta la cordillera, quinto grado junto a sus seños, recorrieron la Argentina para visualizar diferentes tipos de ciudades. Allí por medio de la observación y de datos aportados por la maestra, determinaron si la ciudad era pequeña. mediana o grande y sus características.

BAHÍA BLANCA

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES

LA PAMPA 

 LAS TONINAS

MAR DEL PLATA

BARRIO MATADEROS (C.A.B.A.)

MICROCENTRO PORTEÑO

AMÉRICA DEL SUR

SAN CLEMENTE DEL TU`YÚ

SAN SALVADOR DE JUJUY

SANTA ROSA (LA PAMPA)

SERREZUELA (CÓRDOBA)

Sistema Solar

A continuación 2 videos interesantes que los alumnos visualizaron mientras estudiaban el Sistema Solar.

¿Carnívoros, herbívoros u omnívoros?

Los chicos de quinto grado, estudiaron la alimentación de los animales. Eligieron 5 de ellos en investigaron sus características y dieta.

 Con esos datos, armaron estas hermosas presentaciones.

Animales1

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Animales2

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Animales3

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Animales4

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Animales5

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Animales6

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Animales7

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Animales8

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¡Aprendé a escribir sin mirar el teclado!

A continuación podrán encontrar un enlace a una página web llamada http://www.cdlibre.org/. En la misma podrán encontrar numerosos programas gratis. Entre ellos, un programa muy divertido llamado TuxType 2 para aprender mecanografía.

Haz clic en el siguiente enlace para ir al catálogo de programas:

http://www.cdlibre.org/consultar/catalogo/index.html

Haz clic en este enlace para descargar TuxType2

http://sourceforge.net/projects/tuxtype/files/tuxtype-win32/TuxType%201.8.1%20-%20Windows/tuxtype-1.8.1-win32-installer.exe/download

Nota: Al instalarse, el programa está en inglés, pero se puede cambiar al castellano, mediante el menú Options > Setup Language

Bicentenario de la Revolución de Mayo

Los alumnos de 6° grado A y B prepararon las siguientes presentaciones como resultado de las investigaciones autónomas que realizaron en el marco del Centenario de la Revolución de Mayo acerca de un tema de su elección.

Cabildo

Instrumentos

mayo

recoba

lavarropa

motor

transporte

siglo

teatro

vestimenta

ivana

plaza

gallina

 

Centenario

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Los animales.

Los alumnos de 4°C y 5°C realizaron trabajos de clasificación de animales con criterios estándares o inventados por ellos. Finalmente, junto a su maestra, los chicos de 4°C completaron un cuadro de doble entrada acerca del tema en la Pizarra Digital Interactiva.

¿Se puede transformar un desierto en un oasis?

Los chicos de 5° grado A, luego de investigar acerca de la provincia de Mendoza y su provisión de agua, realizaron junto a la docente de grado un folleto acerca del tema.

EL Barrio

Los alumnos de 2do grado trabajaron acerca de "El Barrio" y "La Escuela" con sus profesoras. Recorrieron el barrio a pie, lo visualizaron en el Google Earth, caminaron por la escuela y reflexionaron acerca de los sentidos que la misma les despertaba.

Además junto con sus Señoritas escribieron oraciones y realizaron un collage con fotos que identificaban con el barrio.

Estos son los resultados del trabajo realizado:

La asombrosa excursión de Zamba en el Cabildo

A continuación les dejamos los cuatro capítulos de Zamba. ¡Ojo! Cada uno de ellos está dividido en dos partes.

"Zamba va de excursión al Cabildo de Buenos Aires y allí descubre un sillón secreto que viaja en el tiempo y lo transporta al año 1810. En Europa, su héroe, José de San Martín, lo rescata de la furia de Napoleón Bonaparte y lo ayuda a regresar al Virreinato del Rio de la Plata con la noticia de que España ha caído en manos de los franceses. Allí conoce a Niña, con quien intentará entrar al Cabildo para encontrar el sillón secreto que está en poder del Virrey y sus secuaces. Junto a sus amigos, los patriotas - Moreno, Belgrano, Saavedra, Castelli, French y Berutti - Zamba y Niña formarán parte de la asombrosa aventura de la Revolución. " (Fuente: Taringa)

¡Esperamos que lo disfruten!

¡Y recuerden que pueden dejar su comentario!

CAPÍTULO 1

Parte 1



Parte 2



CAPÍTULO 2

Parte 1



Parte 2



CAPÍTULO 3

Parte 1



Parte 2



CAPÍTULO 4

Parte 1



Parte 2

Nacimiento de un delfín.

Los alumnos de 3º, están actualmente trabajando con el tema "Los animales". Para ilustrar a los alumnos acerca del nacimiento de un mamífero acuático, se recurrió al siguiente video. El mismo gustó tanto que decidimos compartirlo con todos ustedes.