Proyecto realizado integrando: Prácticas del Lenguaje, Ciencias Naturales, Educación Física e Informática.
Campamento
En el campamento observamos el cielo diurno.
Luego de realizar el plano del lugar(Circuito K.D.T)observamos la ubicación del sol para hacer una experiencia: gracias a la proyección del Sol podríamos reconocer los puntos cardinales, anotarlos en el plano y así saber nuestra ubicación en el plano del lugar.
Aquí mostramos a 5ºB trabajando..
Luego Quinto grado Ay B participó de un Taller de Plástica donde, con materiales descartables, construyeron el Sistema Solar gracias a toda la información que obtuvimos en las investigaciones hechas en el aula, en la Biblioteca y en Internet.
COMO LOS ASTRÓNOMOS...
DURANTE LAS VACACIONES DE INVIERNO OBSERVAMOS EL CIELO NOSTURNO Y REGISTRAMOS LOS DATOS OBTENIDOS.
EN LA ESCUELA USAMOS EL PROGRAMA STELLARIUM PARA SACARNOS DUDAS...¿ LAS PERSONAS QUE VIVEN EN EL HEMISFERIO NORTE OBSERVARÁN EL MISMO CIELO NOCTURNO QUE LOS QUE HABITAMOS EN EL HEMISFERIO SUR?
EN LA ESCUELA USAMOS EL PROGRAMA STELLARIUM PARA SACARNOS DUDAS...¿ LAS PERSONAS QUE VIVEN EN EL HEMISFERIO NORTE OBSERVARÁN EL MISMO CIELO NOCTURNO QUE LOS QUE HABITAMOS EN EL HEMISFERIO SUR?
HEMISFERIO NORTE
HEMISFERIO SUR
CREADORES DE MITOS...
LOS GRIEGOS ERAN MUY BUENOS OBSERVADORES DEL CIELO Y SUS ASTROS.ELLOS INVENTARON MUCHOS MITOS QUE EXPLICABAN EL ORIGEN DE LAS CONSTELACIONES QUE OBSERVABAN.
NOSOTROS, COMO LOS GRIEGOS, DECIDIMOS CREAR MITOS, OBSERVANDO EL PROGRAMA "STELLARIUM"
